行動學習DIY-國語課「說」的練習

語文課程中有四大重點「聽說讀寫」,在傳統的教學中,我們多著重在「聽讀寫」三個面向,在「說」的方面常被我們忽略了,今天來聊聊行動載具在國語課程中如何來幫助學生的「說」。

我的使用方式如下:

  1. 回家功課之一為「請朗讀某課課文,並使用平板錄下來」
  2. 學生使用平板中的「漂浮音訊」來把念課文的過程錄下來
  3. 學生回到學校,利用 教育部六大學習網的moodle平台來把錄音檔上傳
    (老師先在每台平板的檔案管理程式建立好錄音檔所在路徑的書籤,方便學生上傳時找到檔案)
  4. 老師利用電腦或平板做線上評分並給評語,於課堂上互相觀摩同學的錄音。

上面為moodle平台手機版介面教師管理介面

教學優點:

  1. 每個學生都必需練習把課文「說出來」。
  2. 同學可以互相觀摩各自的作品。

使用moodle為平台的優點:

  1. moodle平台為教育部六大學習網提供,老師可以免費使用。
  2. moodle有手機版介面,學生平板可以很容易使用。

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